妈妈每天一幅画，治好了孩子的开学前综合症！
获得价值20000元外教课
每天10分钟，让孩子轻松读出80%单词！
文 | 米粒妈
眼看暑假余额不足了，幼儿园的大宝宝，就要变成一年级的小豆包啦。
首先，你遇到的第一个比较头疼的问题就是——不想上学。
自理差的孩子生活上会不适应；动作慢的孩子，能不能跟上班级活动的节奏？内向可能会比较晚融入，感到孤独。还有写字太慢的，课堂作业老拖拉，感觉好郁闷；注意力不集中，每天六七节的课程，对他来说就是酷刑；如果本来就是个调皮好动的孙猴子，就会更加难守纪律，常常挑战老师。
这些问题，每个孩子总会占到几样，不管是什么，殊途同归，最后都化为一句话，在你家的每个角落里飘荡着，那就是——不！想！上！学！
米粒同学也不例外，上了没几天就扬言不想上了。我们苦口婆心讲了半天道理，他还是一幅“老纸就是不想上”的表情。
纳尼？刚开始就不爱上学啦！发令枪才响，后头还有一整场马拉松呢，运动员表示不想跑了？
逼也不是办法，被动上学有什么意思。怎么办呢？不肯上学是吗，那我就勾搭你上呗。米粒除了看书也挺喜欢画画的，以后我每天给画一张，每天不重样，卷在餐垫里，带到学校去，这可是上学的福利哟。
结果玩大发了，一画就画了一学期，大概有八九十幅吧。我发现效果超好，而且好处远不止这些，还帮我们解决了许多问题。
刚入学时，我还是最担心他吃的好不好，记不记得喝水，这种鸡毛蒜皮的小事。给他带的画儿都是这样的。
恐吓小朋友，有点不厚道~~
当我发现米粒开始对学校越来越提不起兴趣时，就开始画一些鼓励他上学的，比如这个，《哈利.波特》铁粉特供。
还有这个
后来，又听到经常抱怨老师不表扬他（真是个事儿精）。老拿自己和那些表现突出的小朋友比。可是呢，又没有人家的坐功，能一直保持笔直的坐姿。米粒懒散的很，只能坚持个一小会儿，累了，就扑通往桌上一趴。
我觉得，这说明孩子还是比较有上进心的，小小年纪也能“见贤思齐”了，虽然现在还做不到，但也值得肯定。
很多孩子都爱与人比较，特别是到了一个新环境，他是在找自己的位置。爱比较没有什么不好的，说明孩子的心智发展了，他开始明白你我之别，开始懂得用有差异的眼光来看待这个世界了。这时候，我们应该帮孩子把自己定位在他的特长上，当一个孩子他有自己的长处，也了解自己擅长什么时，就不会那么盲目地跟人攀比了。
我把这层意思也带到了画里。
还有个毛病， 99%的孩子都有，就是不能按时起床，米粒也没逃过去。我想了一些办法，当他有进步时，立刻在第二天的画里表扬孩子，希望他能一直保持下去。
可以聊聊校园生活啊，课外活动啊这类轻松的话题。
聊聊日常生活，孩子看牙也是个事儿。
每天都给米粒带画儿，有时候也想偷回懒，那就给他画张“请假条”吧，呵呵。
自从带画儿上学以后，很多人羡慕米粒，人缘都好起来了。竟然还有托米粒跟我订货的，后来这成了米粒给好朋友的福利：只有周五我妈妈才可以给你们当中的一个人画一幅。
但是我偏爱女孩儿，凡要哈罗kitty、公主的我都有求必应，那些个什么钢铁侠、蜘蛛人的订单统统被我无限期地往后压了。
这个办法越到后面，越觉得好用。好像是个百宝箱，什么都能往里装，从生活、学习到娱乐，只要和孩子日常相关的，大大小小什么问题都能覆盖到。
关键是孩子也感到很亲切，很贴心，还特别有趣，这样一来咱们说的话他就能听的进去。就算听不进，他也会愿意跟你对话，大人孩子就能沟通起来。
米粒每天都很期待到了学校以后打开餐垫的那一刻，看妈妈又给他写了画了些什么。走前经常会问我，你把画儿卷好了吗？知道我没忘，然后才放心地去上学了。
还能把妈妈的关心、鼓励和帮助以一种非常直观的方式传达给孩子，这么一来，你的想法孩子不光有兴趣听，也易懂。
我们教育孩子的目的就容易达到。
当我在画儿里总是鼓励米粒克服困难，坚持上学，认真学习后，过不了几天，米粒也画了一幅他去上学的画给我。他的画很幼稚，但是我看了非常感动，一直还收着。很多事儿，只要我们尽心了，让孩子知道妈妈在关注他，知道他遇到的种种困难，这就是一种无形的力量，使他能够克服困难，走得更远。
本来我是想用这个方式来在帮助孩子适应学校，没想到也成为了一种很好的情感教育。
米粒收惯了我的小画儿以后，也隔三差五地给我画上几笔。有一回，他发现我给他洗了饭盒袋，特意给我画了一张，上面还歪歪扭扭地写着：谢谢你妈妈给我洗饭包。那时候谢字还写错呢！
可以根据孩子某个阶段的状况，组织有针对性的内容，专门解决一些具体问题。
比如有段时间我想教米粒合理安排时间，就可以多跟孩子提到这类内容。
还有一阵子，米粒和他的偶像交上了朋友，可是没多久又不和了。他既舍不得友情，又不肯事事听别人的，天天纠结的要死。这种事儿，我想最好还是由孩子自己来决定，但是我可以把我的人生经验告诉他，明白什么才是好朋友，他自己就可以做判断了。
当然也少不了和学习相关的
一开始，孩子们多少都有点不爱做题，嫌枯燥。那就来个花式做题呗。
上了学后我才发现，字认多的坏处是，学拼音没动力。米粒的拼音学的特别烂，我没少给他画这种练拼音的画。
画着画着，一学期就画过去了，我已经习惯每天早上花个20分钟给他画一画，写一写。这些画都是在匆忙中完成的，早上一边刷牙一边想今天画点儿什么。我画画的水平没一点提高，有变化的是孩子，慢慢地可以适应学校了，有自己崇拜的老师和好朋友了，觉得学校也是有不少乐趣的，每天都可以放心、开心地去上学了。
还有就是，这些画让我和孩子走的更近了，我们每天在画里遇见，倾心交谈，感觉上学以后我更了解米粒了。
孩子对你敞开心扉，这种感觉特别好。当我打算一直给他画下去时，米粒竟然主动提出来不用带画了。他说，妈妈我是一年级下学期的小学生了，你不用再给我画画儿了。
我既欣慰又略失落，“哦，那你说说妈妈为什么要每天给你画画儿呢？”
“其实，相当于妈妈每天也和我一起上学，给我加油！”
无须多说了，孩子都懂。也许我都不该问，我们和孩子的交流都应该是尽在不言中的，问是多余。
学期结束后，米粒也给我画了一幅。(上边是我写的，下边是米粒的回复)
教育不见得非得光鲜亮丽，弄的多高级，首先得接地气，要带感，有趣味有温度。我画的那么烂，字也潦草，一点儿也不讲究，但是孩子不仅喜欢也懂得。
就像，最好吃的饭是妈妈做的家常菜。
我们与孩子沟通可以多种多样，但是要达到的目的是不变的。一做到生动有趣，让孩子们有兴趣听；二要把抽像的道理用更加直观的方式呈现出来，这样孩子才听的懂。
做到这两点，不拘于哪种沟通形式，可以怎么舒服怎么来。
也可以一周给孩子准备一封，或者不定时的，有需要就搞一次，孩子一定会喜欢这种充满乐趣，充满了妈妈力的来信。
我曾经读过一个童话，讲有一群小矮人住在邮局里，他们每天晚上溜出来，把一封封的信放在额头上，小矮人有一种神奇的本领，就是能觉得出信的温度。有的信热得烫手，有的却是冷冰冰的。比来比去，最后小矮人们就拿着这些信玩起牌来。
那些对人撒谎的信，是最冷的，二点；其次是公文和宣传单，三点；四点则是礼貌性的应酬信……。越是热乎乎的，有真情实感的，越是大牌。J，是好朋友之间充满友爱的信。衷心想帮助别人的信是王后。国王则是爱人之间的情书。而妈妈写给孩子的信，这种牌是压倒一切的牌。
谁拿到妈妈的来信，就拿到了王牌。
米粒妈好文推荐
点击文末“阅读原文”，查看更多精彩文章